美国石油大王洛克菲勒在给儿子的信中说:"如果你视工作为一种乐趣,人生就是天堂;如果你视工作为一种义务,人生就是地狱."由此看来,对工作的态度决定了我们快乐的程度.
    当前,在实施新课程的过程中,许多中小学教师职业幸福感缺失,工作缺少激情.作为一名普通的小学教师,我也有这样强烈的感受.究其原因:首先是教师压力过大,家长、社会、对教师没有真正的理解,他们关注最多的还是学生的分数,教师们评职、晋级、调资、岗位调整参考的也是学生的分数.这种现状驱使着教师被动地围绕着学生重复着走马灯似的工作，极不利于教师的个性成长,严重影响了教师工作的积极性。其次教师经济负担过重。虽然农村教师的工资增加了不少，但扣除物价上涨因素和地方补贴未落实到位部分，实际工资增幅并不大。而许多年轻教师面临养家买房的巨大压力,要供房贷、供孩子上学等,这些都影响着教师的心情.
    可是,倒过来想一想,不是还有许多下岗工人、民工还在温饱线上挣扎吗?和他们相比,我们就幸福多了!其实这个充满诱惑的世界需要阿Q精神!另外,如果教师无需知识专业化,无需不断学习和提高,随便哪一个人都能胜任教师的工作,教师群体又如何受到社会的尊重?所以,面对新课程,我们不能抱怨,而应该珍惜机会,认真学习,不断提高自己教书育人的本领,努力从我们的工作中去培养兴趣,享受职业的幸福.不管怎样,充实自我,改变自我,远比原地等待别人为我们减压更实在,不管怎样,每天总会面对一张张充满朝气的脸,快乐的感觉,幸福的生活,远比慵懒的心情,痛苦的生活更让我们期待!
    有人说:"生活中不是没有美,而是缺少发现的眼睛."当我们那颗浮躁与喧闹的心平静下来,我们会发现,生活远没有我们想象得那么糟糕:孩子作业有了进步,你除了打几个红勾,又多画了一个苹果,小家伙却兴奋地大叫:"我得了一个苹果!"那岂止是举着作业本,简直是举着一枚奥运会奖杯!孩子玩耍时扯破了衣服,找来针线为他缝补,那张小脸窘得红扑扑的,眼里却溢满了幸福的神情.从此以后,孩子们衣裤开口的多了,只是为了让你缝补……当我们把成人世界的压力和烦恼收藏起来,放慢向前奔波的脚步,俯下身子以一颗沉静和欢喜的心情去倾听、接纳、欣赏,你会发现和孩子在一起的生活是多么美好!
    让我们努力生活到天堂里去吧!