一、命题指导思想

　　 2008年普通高等学校招生全国统一考试生物科（江苏卷）的命题将遵循有利于高校择优选拔新生，有利于中学全国实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，充分发挥高考的积极导向作用，力求做好以下几方面：

　　1．体现生物教学特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力；关注考生情感、态度、价值观的形成与发展。

　　2．以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的整体掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力；注重科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查。

　　3．重视理论联系实际，关注生产与现实生活中实际问题，体现江苏的经济、文化、教育等方面的基本现状。

二、考试内容及要求

　　考试将根据中华人民共和国教育部制定的《普通高中生物课程标准（实验）》和《2008年普通高等学校招生全国统一考试（生物科）考试大纲（课程标准实验版）》，参照江苏省《普通高中课程标准教学要求》中所规定的内容与要求。

　　对知识内容考查的要求依次为A、B、C三个等级，具体含义如下：

　　A：了解所列知识点，并能在相对简单的情境中识别和使用它们。

　　B：理解所列知识点及其与其他相关知识点之间的联系和区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。

　　C：在理解所列知识的基础上，能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判 断、推理和评价。

　　对实验内容考查的要求依次为a、b、c三个等级，具体含义如下：

　　a：能理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤。

　　b：初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

　　c：具备初步探究一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力。

表1 必修模块考查内容

表Ⅱ 选修模块考查内容