68、德育一般几个基本方面，即      

A、思想教育、政治教育、道德品质教育、法纪教育

B、思想教育、政治教育、道德品质教育

C、思想教育、政治教育、道德品质教育、审美教育

D、思想教育、政治教育、法纪教育

69、教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成的规律，把一定社会的品德规范转化为受教育者品德的过程叫做      

A、教育过程          B、教学过程 

C、品德形成过程      D、德育过程     

70、德育既要教育集体，又要在集体中并通过集体教育各个成员;既进行个别教育又通过个别教育来影响集体，促进集体的形成、巩固和发展。这一原则是      

A、从学生实际出发的原则    B、社会主义方向性原则

C、知行统一的原则          D、正面教育和纪律约束相结合的原则     

71、德育必须坚持正面教育，以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，同时辅之以必要的纪律约束，引导学生的思想品德向正确、健康的方向转化。这一原则是   

A、从学生实际出发的原则     B、社会主义方向性原则

C、知行统一的原则        D、正面教育和纪律约束相结合的原则 

72、教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是      

A、从学生实际出发的原则   B、社会主义方向性原则

C、知行统一的原则         D、依靠积极因素，克服消极因素的原则   

73、在德育工作中，教育者必须从热爱、尊重和信任学生出发，同时提出严格要求，使学生从教育者合理的要求中受到鼓舞和鞭策，从而形成教育者所要求的品德。这一原则是      

A、从学生实际出发的原则 

B、集体教育与个别教育相结合原则

C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则  

D、依靠积极因素，克服消极因素的原则

74、陶冶教育的方式主要有      

A、人格感化、环境陶冶、实践锻炼    B、说服教育、环境陶冶、艺术陶冶

C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶    D、人格感化、品德评价、艺术陶冶 

75、在教育者指导下，学生在自我教育意识基础上产生积极进取心，培养自我教育能力，养成自我教育习惯，进行自学思想转化，促使自身品德不断完善的方法叫做   

A、指导自我教育   B、说服教育 

C、陶冶教育       D、实际锻炼法

76、通过学生对品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成发展的方法叫做      

A、指导自我教育      B、说服教育 

C、品德评价法        D、实际锻炼法 

77、品德评价法包括   

A、奖励、惩罚                 B、奖励、惩罚、评比 

C、劳动锻炼、评比、操行评定   D、奖励、惩罚、评比、操行评定

78、选择德育方法的依据是  A、依据德育目标    B、依据德育内容   C、依据考试制度  D

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