44、实现全面发展教育的基本途径   

A、研究性学习    B、课外活动    C、教研    D、教学 

45、计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做   

A、学科    B、教学内容    C、课程    D、课程计划

46、课程的组成部分是      

A、课程计划、学科课程标准         B、学科课程标准和教材

C、课程计划、学科课程标准和教材   D、课程计划、学科课程标准和教学参考用书

47、教学过程中学生认识过程的特殊性是指   

A、间接性、引导性、教育性    B、直接性、功利性、教育性

C、间接性、审美性、实用性     D、引导性、教育性、单向性

48、教师要充分调动学生学习的自觉性，引导他们生动活泼主动地学习，使他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。这一原则是   

A、启发性原则     B、理论联系实际原则 

C、直观性原则     D、科学性与艺术性相结合原则   

49、要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行，使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是   

A、循序渐进原则    B、理论联系实际原则

C、直观性原则      D、科学性与艺术性相结合原则 

50、教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生对所提问题得出结论，从而获得知识的一种教学方法叫做      

A、讲授法         B、演示法

 C、实验法        D、谈话法

51、在教师的指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法，从而进行相互学习的方法叫做   

A、授法          B、演示法 

C、讨论法        D、谈话法 

52、教师指导学生通过自学教材和参考书以获得知识的方法叫做      

A、读书指导法   B、演示法 

C、讨论法       D、谈话法   

53、教师把实物、教具陈示给学生看，或通过示范性的实验来说明和印证，以使学生掌握知识的方法叫做      

A、读书指导法     B、演示法 

C、讨论法         D、谈话法

54、教师和学生进行教学活动以及相互传递信息的工具、媒体或设备叫做      

A、教学途径      B、教学方法 

C、教学环境      D、教学手段     

55、将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课堂;由教师按照固定的教学时间表对全体学生进行上课的教学组织形式叫做&nbs

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