A、简单知觉     B、复杂知觉 

C、空间知觉     D、运动知觉

104、根据注意被激活时有无目的以及是否需要意志努力，注意可分为    

A、不随意注意、随意注意 

B、不随意注意、随意注意、随意后注意

C、不随意注意、随意前注意、不随意注意、随意注意 

D随意注意、随意后注意   

105、引起和保持随意注意的条件有  A、目的任务的明确性；  B、注意对象的生动形象；  C、意志力和抗干扰能力；  D、社会需要和间接兴趣；  E、积极主动的操作和智力活动     A、ABCD        B、ACDE 

C、ABDE        D、ABCE     

106、直观教学的基本形式是    

A、实物直观、模象直观             B、模象直观、言语直观、表情直观

C、实物直观、模象直观、言语直观   D、实物直观、言语直观

107、客观事物在人脑中概括和间接的反映，它是借助言语实现的人的理性认识过程叫做     A、知觉    B、思维    C、想像    D、记忆

108、人们解决问题时思路集中到一个方向，从而形成惟一的、确定的答案，这是 

A、分散思维         B、集中思维 

C、抽象逻辑思维     D、具体形象思维

109、人们解决问题时思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，这是 

A、发散思维        B、集中思维 

C、抽象逻辑思维    D、具体形象思维

110、在人脑中把事物或对象分解成各个部分或属性叫做     

A、比较    B、分析    C、抽象    D、概括

111、在人脑中把事物或对象的个别部分与属性联合为一个整体叫做 

A、综合    B、分析    C、抽象    D、概括

112、在人脑中把各种事物或现象加以对比，来确定它们之间的异同点和关系的思维过程叫做     

A、比较    B、分析    C、抽象    D、概括    

113、人脑把各种对象或现象间共同的、本质的属性提取出来，并同非本质属性分离开来的过程叫做 

A、比较    B、分析    C、抽象    D、概括    

114、人脑把抽象出来的事物的共同、本质的属性联合（综合）起来的过程叫做     

A、比较    B、分析    C、抽象    D、概括    

115、人脑把具有相同的一般特征和本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程叫做     

A、系统化    B、具体化    C、抽象    D、概括    

116、人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程叫做 

A

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  ... 下一页  >>