54、教师进行教学工作的基本程序是__________、_________、_____________________、____________、___________________。

55、教师备课内容包括__________、__________、______________。教学进度计划主要指______________、______________、_______________。

56、根据教学的任务，可把课分为__________、_________、_________、________。

57、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有_____________、____________、_____________和_______________等。

58、著名教育家____________出版的_________________，最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

59、教学策略的基本特征是_____________、_____________、_____________。

60、按教学策略的构成因素区分出___________、___________、____________和_____________等四种主要类型。

61、德育是___________、_____________和_____________的总称。

62、我国学校德育内容主要有___________、__________、_________、_________。

63、心理健康教育的内容主要分三个方面，即__________、________和________。

64、德育过程通常由_________、_________、_________和_________四个相互制约的要素构成。

65、德育过程的基本矛盾是_______________________________________矛盾。

66、学校对学生进行德育的基本途径是_____________、____________。

67、道德教育的体谅模式为英国学校德育学家____________和他的同事所创。社会模仿模式主要是美国的_______________创立。

68、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家____________，他把课程解释为___________________________。

69、从一定程度来说，拓展型，研究型课程的学习，对基础型课程的教与学两方面都起着___________________的基础作用。

70、决定教育性质的根本因素是____________________。

71、以德育的角度说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的_____________原则。

72、教育活动中最基本的关系是______________________________。

73、全民教育就是让所有人都受到教育，特别是___________和________________。

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