复习目标导航

中国古代科技文化史内容一直是高考考查的热点。1994~1998年曾出过大题，主要考查中国古代某一时期文化的基本特征（1996年“唐文化发展的原因、特点和地位”题）、科技发展（1995年“三大发明在中、欧的不同遭遇”题）、思想文化（1994年“墨子的兼爱非攻思想”题、2002年文综卷“儒家思想”题）、文学艺术（1998年“明清时期文学艺术的发展特征及原因”题、2003年文综卷“长城”题）等方面的内容：随着知识经济时代的到来，科技史在近几年高考中愈来愈被重视。选择题中，每年都有科技史内容，如2002年广东卷徐光启题，2003年全国文综卷《齐民要术》题，上海卷徐霞客题，2004年全国文综卷杜甫题、上海卷屈原题，2005年全国文综卷建安文学、唐诗、话本题，上海卷青铜艺术题。在能力要求上，主要考查归纳概括能力和运用有关原理深入分析文化现象的能力。

根据上述命题规律分析，从命题形式上看，科技发展、文学艺术是选择题命题的重点，涉及先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋北、明清等各个时期。已有两年未在文化史方面出大题了，但要注意科技史方面的内容。命题视角会侧重于科学技术对社会生产发展的推动作用，体现科学技术是第一生产力的原理；也可以从中外历史比较角度进行题目设计。

在日常教学与复习备考中，我们应重点关注：

1．中国古代科技文化长期发达、处于世界领先地位的原因。

2．居世界领先地位的科技成就对西方世界的影响和对社会历史进程的影响。

3．分析宋元、明清时期我国科学技术发展的不同特点，在世界上所处的地位，各自呈现的发展趋势及出现这种发展趋势的原因。

4．话本、元曲、小说等世俗文学随着城市发展而兴盛，其欣赏者、阅读者的主体是市民阶层，反映了市民的利益、要求和理想，与宋元、明清的经济发展有何联系。

5．为什么中国没有产生近代科学？西方近代科技领先中国的原因是什么？

考点知识整合

古代中国的科学技术与文化可以分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清六个时期。有关本专题内容的复习，建议以“领先的古代科技成就”“辉煌、多样的古代文学”“独领风骚的古代中国艺术”“中外文化的交流与融合”“古代科技文化特点”为主题并分不同时期展开。