【命题趋向】 物质的组成、性质、分类是整个化学学习的基础，而化学用语是用来描述化学基本概念和化学理论的“符号语言”，它们是学习化学的钥匙。 从2004年至2007年，全国理综卷和广东卷、江苏卷都考查了“物质的组成、性质和分类”的有关问题，题型多为选择题、填空题或简答题，分值不多，都在6分左右。其命题特点是：（1）“初中知识高中要求”，主要以物质的组成、性质、分类及相互关系为载体，来考查学生的化学学科素养。（2）近几年高考试题注重与化学史、生活常识和新科技、社会的联系，估计这一命题趋势还会继续保持下去。

分子

物质

组成

分类

微观（微粒）

宏观（元素）

离子

游离态   化合态

混合物       纯净物

单质     化合物

金属   非金属

无机物       有机物

原子

【考点透视】 考点一：物质的组成和分类

1．知识网络

下面列举了高中阶段常见物质的构成微粒：由分子构成的物质有（1）大多数非金属单质，如H₂、O₂、P₄、S₈、Ne、Ar等。（2）非金属氧化物，如CO₂、SO₂、SO₂、NO、NO₂等。（3）非金属气态氢化物，如NH₃、H₂S、HCl、H₂O等。（4）酸类，如HNO₃、H₂SO₄、CH₃COOH等。（5）大多数有机物，如CH₄、C₂H₅OH、C₆H₁₂O₆等（6）少数盐类和碱，如AlCl₃、NH₃·H₂O等。由原子直接构成的物质有（1）少数非金属单质，如金刚石、硅、硼等。（2）少数化合物，如SiO₂、SiC等。由离子构成的物质有（1）大多数盐类，如NaCl、NH₄Cl、KAl(SO₄)₂等。（2）一些低价金属氧化物，如Na₂O、Na₂O₂、CaO等。（3）强碱，KOH、Ca(OH)₂、Ba(OH)₂等。（4）其它化合物，如CaC₂、Mg₃N₂、NaH等。

2．重点知识整合

（1）元素和原子的区别：元素是同一类原子的总称，由核电荷数决定；原子是一种具体的微粒（构成原子的基本微粒：原子核（质子、中子）；核外电子），由核电荷数和中子数共同决定。下表是关于“四同”概念的比较：